TRIZ a kindergarten. TRIZ fasaha a kindergarten. TRIZ tsarin

"Babu wani abu sauki fiye da su koyi wani abu da yake sha'awa," - wadannan kalmomi dangana ga sanannen masanin kimiyya Albertu Eynshteynu, wani mutum ya saba wa tunani a wani asali da kuma sabon abu. Yau, duk da haka, quite 'yan dalibai sami aiwatar da sanin wani abu fun da ban sha'awa, da kuma, da rashin alheri, wannan antipathy bayyana a farkon shekarun da yaro. Abin da malaman bukatar dauki domin shawo kan dullness na ilimi tsari? Kamar yadda a farkon kindergarten don taimaka yara girma tunanin mutum? Mutane da yawa malaman sun koya daga nasu kwarewa da cewa tsarin TRIZ - Theory of Inventive warware matsaloli - shi ne wani tasiri kayan aiki a cimma wadannan manufofi. Mene ne ta ainihi? A aikace, za ka iya amfani da wannan dabara a kindergarten?

Ainihin manufar dabara

Da farko Genrich Altshuller ɓullo da ka'idarsa ga bayani na fasaha da aikin injiniya da matsaloli. Amma a kan lokaci, da ka'idodi, da kuma koma cikin pedagogy, a kowace shekara samun sabon magoya. TRIZ tsarin a cikin ilimi na yara - shi ne mai amfani taimako ga yaro ya sami mafi kyau maganin matsalar ko halin da ake ciki. The manufa shi ne: "Akwai matsala - Warware shi da kanka", amma ta hanyar gwaji da kuma kuskure, kuma da algorithm tunani, abu yaro zuwa mafi alhẽri bayani.

Ba kamar al'ada hanyoyin koyarwa

Gargajiya pedagogy zaton cewa yaro kawai kofe ko mimics da mataki na malamin.

Bisa ga tsarin pedagogy, da yaro yana da yawa na 'yancin tunani da kansu, amma kuma a key yanke shawara a hannun malami. Mu kwatanta wadannan fuskanci a matsayin misali.

Yi tsammani cewa, a wani kindergarten ga dukan yara daga cikin wannan kofin. Yaya tuna ta? A gargajiya m: malamin ba kowane daga cikin mutum lakabin glues a kan kofin da kuma tambayi yara su maimaita wannan mataki. TRIZ a kindergarten zai zama kamar haka: karfafa yaro ya zo ya kuma sami bambance-bambance a cikin kofin. Wannan na bukatar karin lokaci? Watakila. Duk da haka, da yaro tunanin zai iya shafar ta asali da kuma inexplicable, kuma shi zai zama nasa sanar da yanke shawara.

Practical aikace-aikace na kindergarten

Don nasarar nema TRIZ a kindergarten, malamin da muhimmanci a mai kyau fahimtar Concepts kamar da manufa na musu, da yin amfani da dukkan albarkatun, manufa karshe sakamakon da sauransu. Duk da haka, ba lallai ba ne ga yara na makarantan nasare shekaru fenti da fasaha arsenal na TRIZ - yana da mafi alhẽri ya zama kadan mafi yi. Alal misali, yaro ke karye wasan yara. Amfani da manufa na musu, yana yiwuwa ya saka ko yana da kyau ko mara kyau. Mafi m, amsar ita ce "bad." Sa'an nan ya zo cikin karfi da amfani da ilimi albarkatun: yadda za a iya amfani da a yanzu? A matsayin tsayawar? Ko da yake shi supermashinka cewa zai iya ya hau kan uku ƙafafun?

Misali na aikace-aikace hanyoyin cikin wani kindergarten

TRIZ dabaru a kindergarten ba ya bukatar wani musamman da majalisa ta zauna lokaci - yana da wani al'amari na tunani da tsarin kula da yara. Alal misali, karanta tare da 'ya'yansu da wasu irin wata hikaya, yana yiwuwa don nazarin dabarun na protagonist.

Idan muka juya zuwa classic gandun daji rhyme game da bijimi wanda "kwamitin ƙare, Yanzu zan fada", za ka iya taimaka wa yaran zuwa yin tunãni a kan wadannan tambayoyi: da yadda za a taimaka goby ba ya fada? Bari shi daina. Amma da ya bukatar ka ci gaba, abin da ya yi? Sa wani dostochku da sauransu. Babban abu ne ba don yanke shawara a maimakon na yaro, kuma Ya sanar da shi zuwa ga tunani da kuma nazarin halin da ake ciki daga daban-daban ra'ayoyi da kuma cikin sharuddan yadda ya dace. TRIZ fasaha a kindergarten iya ba da yarda, da wurin malamin.

Saboda haka, idan ka riga wahayi zuwa gare haka nema da kuma yin tunãni tare da su unguwanni, sa'an nan karanta wadannan dubaru a hankali.

Kere amfani da TRIZ a kindergarten

1. Tsayayya da tura zuwa lacca da kuma bayyana yanayin da ake ciki na dogon lokaci. Idan yaro ba ya fahimtar abin da ka so daga gare shi, shi ne zama dole don matsar da hirar zuwa wani lokaci, ko ba a duk komo da shi.
2. Kada ka latsa a kan yaron da kalmomi kamar "zo nan da nan", "zaton kanka", "wannan shi ne daidai ba ne". kindergarten TRIZ fasahar yana nufin cewa wani version na ra'ayin da kuma cancanta da shawara. Bugu da kari, da yaro koyi yin tunani progressively, da kuma aiki na malamin - don taimaka, ba don tilasta.
3. Kada ka manta da yabo. Hakika, shi dole ya zama m da kuma takamaiman. Bari yaron ji m, a sadarwa da kuma nuna masa mafi tsoro ideas.
4. Gina a kan ilimi da kuma matsalolin da yaro ne m. Don gina wani jerin shiriritar cewa bukatar zama Mafi sani game da wannan matsalar da kuma halin da ake ciki.

Da ciwon riga da ainihin ra'ayin abin da TRIZ hanya a kindergarten, da kuma tunawa da wadannan dubaru, zaka iya yin fitar da wasu daga cikin wasanni. Su ba kawai kamar yara, amma kuma tufãtar da dayan ka'idar cikin gaskiya.

Wani suka zaune a cikin teremochke?

Manufa: koyar da yaro kashi na bincike, to sa shi ya lura da kowa ãyõyi kwatanta.

Bukatar: m images of daban-daban abubuwa, kamar pear, rike, gidan, jakar, wiwi, flower da sauransu. Za ka iya sa blank ko sanya su tare da yara. Domin attics manufa domin manyan akwatin ko hukuma - yara tunanin zai faɗa musu duk abin.

Gabatarwa: tuna da yara hikaya "Teremok" da kuma bayar yi wasa da shi kamar yadda ake ta yi a kasar Changeling.

Hakika na game: kowane yaro da idanunsa a rufe na jan da zane da kuma wasa da fentin abu. The master ance rundunar attics - Changeling King, wanda ake kira da abokai ga wani idi. Characters kai jũya zuwa ga Towers. A farko ziyartar tambaya

- buga, ƙwanƙwasa, wanda teremochke rayuwarsu?

- Na - ... (da kira, alal misali, a flower). Kuma wane ne?

- Na - ... (da kira, alal misali, pear). Bari in Mansion?

- Pushcha, idan ka ce, abin da ka kama ni.

Guest hankali kwatanta biyu hotuna da sunayen samu kowa maki. Alal misali, ana iya bayyana cewa, flower, kuma pear da reshe. Bayan da cewa ya zo na farko takara a Mansion, amma ga mai shi an riga an yin karan gaba bako. Yana da muhimmanci a tabbatar da wani m yanayi: idan wani ba zai iya amsa, sa'an nan taimaka sauran yara.

"Masha-rasteryasha"

Manufa: Don horar da mayar da hankali, da ikon ganin dukkan dole albarkatu.

Kafin wasan, yana da muhimmanci kunsa abubuwa na TRIZ. A kindergarten, shi ne, ba wuya a yi, tun da hankalin yaro da aka miƙa wata babbar dama batutuwa. Daya na iya tambayar, nuna a abu: "Ga abin da wannan kofin to wanda kofa ga wanda wannan matashin kai?"

Gabatarwa: gaya wa yara game da mãsu fakuwa ne shiryayye, kuma m mutanen da suke da rude da kuma manta (kada ka manta da ilimi fitarwa). Kuma sai ka tambayi: wanda yake so ya taimake Masham-rasteryasha? Next wasan za a iya za'ayi a hanyoyi biyu, kamar yadda ake so.

1. Gubar ne Masha. Helplessly neman a kusa, sai ya ce:

- Oh!

- Abin da ya faru?

- Na rasa (ya kira wani abu, kamar wani cokali). Abin da nake zuwa da miyan (ko kiran wani mataki)?

M hannun damar fara bayar da nasu mafita ga matsalar: za ka iya daukar wani kofin da kuma sha yushku sa'an nan cokali mai yatsu ci wani abu, kuma haka a kan ..

2. Development of wasan ne guda kamar yadda a cikin ta farko, amma da muhimmancin Masha-rasteryasha yi daban-daban kids, ba kawai manyan. Alal misali, daya samarwa mafi madadin ga rasa abu, ya ne Masha. Wannan na tabbatar da cewa na ayyuka na dukkan mahalarta a wasan.

Da muhimmancin da wasan a cikin yaro ta ci gaba

Shi ne kawai biyu misalai cewa kwatanta yadda tasiri TRIZ hanyoyin a kindergarten. Games, ba shakka, za su iya zama sosai bambancin, ga malami shi ne cikakken 'yanci na kwatanci. Amma idan a farko wani abu ba kyau sosai, yana da ba wani dalilin da ya daina. Game ga cigaban yara shekaru 3 zuwa 7 shekaru ne na bayar da muhimmanci, domin shi ne a cikin ta yaro kamantuwa da ta kewaye zamantakewa matsayin, saboda haka kamata ka yi kokarin koyon yadda za a hada da wasan TRIZ fasaha. wannan ne da muhimmanci musamman, imani da ni, da sakamakon shi ne shi daraja a kindergarten.

A abin shekaru don fara

Da tsauraran sharudda da kuma wasu hani a kan wannan al'amari. Duk da haka, yana da muhimmanci a tuna cewa daga shekara ta farko da ransa, da yaro ya fara magance wadannan yanayi da cewa ke kawai bukatar shi a sami] orewa. Kila da yawa daga cikin mu sun kasance shaidu ko mahalarta a cikin wannan tattaunawar:

- mamma, hasken!

- Olya, kujera!

Wannan TRIZ. Ko da yake, ba shakka, cewa mahaifiyarsa a cikin wannan yanayin na sane da m yanzu ana amfani. Ta kawai ya taimaki yaro a warware matsalar, wanda hakan ya sa shi ya yi tunani da kuma amfani da duk albarkatun samuwa a gare shi.

Muhimmanci musamman don amfani TRIZ fasaha a kindergarten, idan yara suna tsunduma a cikin koyarwa da kuma malami. Hakika, nasarar da kowane zai yi nasu: daga wasu yara samu mafi alhẽri sculpt, ba a Draw, da sauran - a kan m. Duk da haka, duka biyu da kyau tasiri a kan ta ci gaba. Hakazalika, TRIZ fasaha a wani hali sunã da m tasiri a kan shafi tunanin mutum da ci gaban da yaro da kuma tunani. Saboda haka, ko wannan tightening?

Tasirin dabara a kan irin na yaro ta duniya

A makarantan nasare shekaru, da yaro bai riga ya kafa ganewarsu. Saboda haka, a wannan mataki, rawar da TRIZ a kindergarten ne wajen samar da hikimar tantance da kuma kamanta tunani, da ikon samun yiwuwa mafita da kuma zabi mafi kyau.

Amma a nan gaba da wannan horo za su samar da wani tunani ba kawai zaton da mutum, da kuma mutumin da ya ke ko da yaushe su iya ci gaba. Wannan ba wani kunkuntar shiryayye sananne mutum wanda ya mĩka da kuma rasa fuskar matsaloli. A'a, yana da wani tunanin da ke kula da baya ba daidai ba karshe kuma shiriritar, amma ya ci gaba da matsawa gaba da amincewa. Wadannan halaye an haka mai daraja a cikin zamani al'umma. Goal-daidaitacce mutum da kuma ganin idan gaban wani maras ban sha'awa kusurwa aka bincikar, ya gane cewa ya iya yi daga lãka ko takarda, da kuma rinjaye shi da jawabin da ƙarin sojojin.

zabi kowane

Hakika, kowane iyaye ko malamin da kansa zai shirya yadda za a magance shi da yara. Duk da haka, ko da yaushe amfani da tunani game da: abin da na so in gani da yaro ko unguwanni wakkala a gare ni? Idan duk burin jama'ar da kokarin aika kawai wani abu don dacewa da bukatunsu na zahiri da kuma samar da mafi ƙarancin ilmi tushe, sa'an nan girma da shi sai tunanin da m hali? A wannan zamani na bustle kuma m taki ne, wani lokacin wuya su koyi wani sabon abu, amma sakamakon ne shi daraja! A cikin wani hali, da tasowar tudun farawa da mataki na farko. Kuma wanda ya san abin da boye da dama da kuma babban m za a iya bude ta kanta, ta amfani da TRIZ? Babban abu - kada ka ji tsoro don rushe stereotypes na koyarwa da kuma neman sababbin dabaru. Hakika, da m malami ba ya zama kowa ba, amma su yi jihãdi ga wannan burin iya zama consistently!