Karanta almarar a tsakiyar kungiyar da manufar

Ayyukan fannin a cikin kindergarten wasa musamman muhimmiyar rawa ga yara na iyaye da suka ga dalilai daban-daban ba zai iya tsara yau da kullum horo gidajen makarantan nasare yara. A cikin irin wannan iyalansu su ne high tsammanin a kan malamai, da kuma ba da hatsari. Malamin ake bukata don ba kawai za su iya tabbatar da lafiyar zaman na yaro a cikin lambu, amma kuma kula da sirri da kuma girma cikin ruhaniya, da yadda shi motsa a kan ta hanyar shirye-shiryen da makaranta.

A key to nasarar wani horo - sana'a da kuma m m. Malamin dole ba ne kawai za a fascinated da darussa, amma kuma Masani game da burin. Karanta almarar ba ka da wani babban damar sadarwa tare da 'ya'yansu da kuma ya shafi warware da dama matsaloli. Wannan labarin ya tattauna da manufar karanta litattafan da shayari matani domin makarantan nasare yara ta fuskar kafa daban-daban pedagogical ayyuka.

orienting burin

A mutumin a cikin rayuwata yana saya kwarewa daga da dama kafofin da kuma ayoyin daban-daban nau'o'i wasa a cikin wannan sosai muhimmiyar rawa. Harufan matakai a cikin wannan shugabanci riga aikata mafi iyaye a cikin farkon shekaru na yaro ta rayuwa, sa'an nan su matsaloli suna warware ƙaramin rukuni. Karatun almarar ne musamman zama dole a miƙa mulki na yaro a tsakiyar kungiyar. Kamar yadda wani janar mulki, idan wannan lokaci ne matalauta a karatu, shi ne quite wuya yin up for a nan gaba.

A wannan lokacin, daya daga cikin mafi muhimmanci a raga na karatu - wani mai shiryarwa. Daga cikin ayyukan da yara zana da samarwar na asali ilmi game da yau da kullum al'amurran rayuwa, game da dangantaka da kuma rayuwa matakai na mutane da su nauyi a dangane da juna.

Karanta darajar a wannan shekaru yana da wuya a overestimate. M rayuwar yara ne quite monotonous da matalauta kwaikwayo, rufe a wasu da'irori. The yaro yana da kadan damar tserewa daga wata iyaka sa na kafofin ilmi game da rayuwa da kuma wallafe-wallafen matani da aka fi mayar cika. Hakika, don cimma wannan burin samu gagarumar nasara fiye da mafi sana'a tsarin kula da malaminsa. Ya dole lissafi abin da kuke bukatar kulawa ta musamman ga abin da daidai sharhi daga mahangar cewa yara sami sabon rai kwarewa. Duk da haka, ko da ba tare da karanta comments ba zai zama kusan m kamar yadda yaro zai iya tambaya mai ma'ana, da amsoshin da zai sa'an nan duba da kanka.

ci gaban da motsin zuciyarmu

Man sa da ikon nuna juyayi tare da mutum zuwa ga fahimta da kuma hango ko hasashen da wasu mutane ta jihar, da ikon "karanta" da ji da kuma tunani na wani. Duk wani m likita hauka zai tabbatar da cewa wannan ba kawai babban kalmomi, amma Manuniya kullum tasowa yaro. Wadannan damar iya yin komai aka shafa ko ba da aka bayyana a marayu yara, kazalika a yara tare da Autism bakan cuta. Backlog damar tausayi, markedly matalauta wani tunanin Sphere - shi ne ma'ana mahaukaci (a cikin likita ma'anarta) nuni. Domin da yawa yara, wannan shi ne mai nuni da pedagogical sakaci.

Karanta almarar kamar yadda yaro ne su iya ci gaba da wadannan basira, iya samar da fiye da hadaddun motsin zuciyarmu daga cikin littattafan da wani matakin a nan gaba.

The ilimi burin

Hakika, karanta almarar taka bayyananne ilimi rawa a tsakiyar kungiyar. The yaro da taimakon littattafai da kuma malamin sami fita ko ya tabbatar da ra'ayi game da abin da yake mai kyau da abin da ke mugu, da sauƙi, kuma uncritically gane alamu na hali. A wannan shekara, yara fara quite kula daban-daban daga juna dangane da abin da littattafai su, an kawo up. Saninsu ba almarar kai tsaye da kuma Naively, preschoolers kokarin a kanka, kuma ka rayuwa hali na haruffa. A wannan yanayin da kuma a kindergarten kuma a gida ya shuka Ganin cewa na al'ada adam ayyuka, ya samun wani invaluable kwarewa da shirya shi don rayuwa a cikin al'umma.

Duk yadda m kuma kai-bayyananne iya ze malamai da iyaye to wadannan ra'ayoyi, da suka kada ta kasance kuskure kamar yadda abin da suka koya a kan nasu.

The ilimi burin

A ƙaramin rukuni na kindergarten ba mayar da hankali a kan ilimi dalilai, sun fara mayar da hankali tsakiyar kungiyar. Reading da adabi, ban da kai-bayyananne nisha aiki dole ne a matsayin ta nufa wajen samar da fasaha yaro.

A kanta, da ji na labarin - shi ne mai imbin ilimi kalubale ga yara na wannan shekara. Malamin ya duba yadda yara kama ma'ana da kuma - musamman - cikin hanyar-da-sakamako dangantaka.

A wannan yanayin, idan malamin lura da gazawar da mutum yara su fahimci ma'anar rubutu, shi ya zama wani lokaci su fahimci dalilai. Duk da yake a wasu lokuta wannan yana iya zama wani nuni ne na pedagogical sakaci da wani backlog saboda da rashin kula da yaron da iyaye, a wasu lokuta kuma zai iya zama wata alama halaye na baby ci gaba. Idan yaro yana kewaye da kula da kuma hankali na iyaye, bai ƙware ba, sabanin wasu, amsa a kan Causal Relations na asali tambayoyi, yana iya zama wani dalili ga jiyya zuwa wani psychologist.

Samar da ingancin labari

Karanta almarar a tsakiyar kungiyar, kamar yadda a cikin wani shekaru - shi ne don tabbatar da ingancin magana shigar da (abu don bincike, jawabin samfurin). Daya daga cikin muhimman yanayi na nasara ci gaba da kuma fahimta na harshe da yaro ne, yadda arziki da shi ya ji a kusa da shi da kuma yadda shi da kaina shi ne jawabi.

Ayoyin sana'a marubuta - wannan shi ne wani kyakkyawan abu ga jawabin samfurori. The yaro ya ji, kuma ya yarda da sabon kalmomi, zane, koyo ga tsarin da sanarwa, ilmantuwa kan sarki da kuma jawabin alamu, koyi yin gane daban-daban styles.

Malamai da kuma iyaye ya kamata su biya na musamman da hankali ga abin da kalmomi da yaro, ba su fahimta, koyi ga bayyana su yaro a m ga shi harshe. Kamar yadda mai mulkin, wadannan tattaunawa saukar gibba a zama na gaba na yaro, da ya tunani iri iri.

Daya daga cikin manyan ayyuka na karanta a wannan zamani - ya koyar da yaro ya amsa wa wanda ba a sani kalmomi: tambaye game da ma'anar, kokarin fahimta da ma'anar, sani da kuma fahimta su a cikin wasu matani, sa'an nan amfani da su a cikin jawabin.

Shirya domin ganewa na wani daban-daban matakin texts

Dole ne mu manta da cewa a gaban yaro - mazan da wani shiri kungiyar. Karatun almarar kamata hanzari shirya shi domin kalubalen da ake sa a cikin wannan shekara. Da mazan da yaro zama, da mafi tsanani da matsaloli tare da wanda ya iya fuskanta a cikin ilimi, da girma da waɗanda omissions cewa ya faru a farkon matakai ransa.

A makaranta, da koyo da asali dabara ne don ya koya ta hanyar da rubutu (malami fatawarku ko karanta a cikin littafi). A ikon gane da rubutu kanta, kuma da ikon cire bayanai daga shi "artificially" generated quite dogon da wuya, tare da babban juriya daga yaro.

Hankali da kuma da sauƙi, wannan ikon tasowa a yara wanda daga yara saba da sauraron wallafe-wallafen texts. Mutane da yawa iyaye suke marigayi tare da samuwar wannan kuma fara karanta wa yara kafin makaranta, Notes cewa yara da yawa na danniya gane rubutu ko ɓarna da gangan irin azuzuwan, ko kawai fada barci. Wannan shi ne m, saboda ba tare da ya ji halaye m wuya. Karanta kuma gane ta kunne adabi kamata "girma" da yaron da za a fara ba tare da ƙara na labaru da littattafai, da kuma tare da gajeren waqe da gajejjeran labaru, tatsuniyoyi saba.

Development of tunanin da kuma ruhaniya tushe

Karanta almarar a Dow, ba shakka, tana taka muhimmiyar rawa a ci gaban da hasashensu. A na kowa kuskure na da yawa iyaye - da kuma malamai - da ra'ayin ne cikin wannan ikon kamar yadda tilas ba ne. A halin yanzu, shi ne daya daga cikin tushe (idan ba primary) da shafi tunanin mutum da kuma ruhaniya ayyuka. Isar da shi a ce da ikon gabatar da tunanin - shi ne mai bincike rarrabẽwa ga ganewa na lamba na tabin hankali cuta, ciki har da na asibiti shafi tunanin mutum retardation da Autism. Wuce kima ci gaban nasu rudu da rashin mayar da hankali a kan wasu mutum kafa art duniya na iya zama wata ãyã daga schizophrenia.

Ability su yi tunanin - shi ne key ga ci gaban m, m tunani, da ikon warware matsaloli ba kera, sami amsoshi a yau da kullum al'amura na rayuwa da kuma matsaloli a magance da sabon nauyi. Development of tunanin sa da mutum ya zama m na biyu da na farko da kuma ruhaniya - cikin sirri dangantaka, da siyasa, ra'ayin da kuma ado dandani da kuma addini. Man da kafofin lafiya tare da ci gaba tunanin zai zama ko da yaushe daban-daban daga cikin sauran bayi, m kuma na dogara.

ci gaba na sadarwa

Development of social basira da kuma damar sadarwa ne daya daga cikin muhimman dalilan (kuma, ba shakka, zalla m) na dalilin da ya sa yaro ya halarci kindergarten. Karatun almarar - babban damar ci gaba da hanyoyin sadarwa. Magana da yara karanta sa su ba kawai don sauraron, amma ya bayyana kansu. Daya daga cikin sakonni cewa karatu ya kasance nasara, shi ne wani rafi da live da kuma nan da nan halayen karanta, al'amurran da suka shafi daban-daban yanayi. Tattaunawa da ayyukan yara da juna a kan nasu himma - shi ne "aerobatics" malama.

A littafin a matsayin wani dalilin da yaro magana da manya ko wasu yara kiwata shi zuwa wani sabon mataki na hankali da ilimi ci gaba.

stereotyping

Karanta almarar a tsakiyar kungiyar, musamman ma da tsari sosai, kafa jerin halayyar. A nan gaba, za su shafi rayuwar yaro a general kuma a kan ta samuwar musamman. Daga cikin wadannan stereotypes sun hada da:

1. karanta littattafai - shi ne wajibi, kuma yau da kullum aiki.
2. A cikin littattafan akwai ko da yaushe wani abu m, kuma shi ne ba a bayyana kamata fi dacewa a yi bayani a m hanyoyi.
3. Adult - tushen ilimi. (Yana zai zama da muhimmanci sosai, ciki har da lokacin da na yanzu detsadovets a nan gaba zai zama kamar ya fara tasawa.)
4. Za ka iya zana daga littattafai na samarwar ilmi game da duniya.
5. A cikin littattafan da za ka iya duba ga tushen da tausaya.

Karanta almarar a tsakiyar kungiyar ba da su warware dukkan wadannan matsaloli a lokaci daya. Malama kowane lokaci za su iya yi daban-daban wasulla. Saboda haka, samfurin, da ilimi manufar wanda aka fili bayyana a cikin content za a iya a hankali sharhi cikin sharuddan sabon kalmomi. Conversely, haske da ƙamus littattafai samuwa za a iya tattauna, misali, daga jihar daga cikin haruffa. A general, ba shakka, da nasarar wadannan ayyukan da aka ƙaddara da gwaninta na ƙwarai, a hannu daya, da kuma masu sana'a da kuma sirri sha'awa na malamin - a kan sauran.