Nau'in hanyoyin da ilimi a makarantar kafin pedagogy

Masana kimiyya akwai fiye da ɗari biyar daban-daban dabaru da za a iya amfani da a cikin ilimi na yara, sabili da haka bukatar hanyar shirya su a wani tsarin dake nuna inda a cikin abin da yankin da kuma abin da manufar wadannan hanyoyi za a iya amfani da malami.

A kan aiwatar da watsa na ilimi da ake amfani da makarantan nasare yara ne ya fi kowa rarrabuwa daga cikin hanyoyin da ilimi, wanda ya ƙunshi uku kungiyoyin:

1. fi'ili hanyoyin - inda ilimi dogara ne a kan fi'ili form: hira, labarin, bayani, bayani da wa'azi. Wadannan hanyoyin da ake amfani a cikin ilimi na makarantan nasare yara a takaice, a fili. Maganar daukawa wani tunanin bangaren. Saboda haka, ya haramta mataki ya kamata a canza launin motsin zuciyarmu daga tsõro ga wani yaro ya sami categorical ban, kuma ya kamata ba a yi amfani da sau da yawa, don haka kamar yadda ba su zama talakawa.

2. Practical hanyoyin - wadannan ne games, bada da horo, ta hanyar abin da fastening abu ne karatu. Mazan yara na makarantan nasare shekaru ne iya m ayyuka da cewa ilimi shi ne na bayar da muhimmanci, tun manufar ilimi da aka samu ta hanyar wani yaro a kan nasu, tare da kadan adult goyon baya.

3. Kayayyakin hanyoyin. Lokacin da wani abin kwaikwaya daga halayyar nuna ta fara tasawa, ko ta hanyar zane, film, da nazarin da hali na sauran yaro. A lokacin aji amfani da hotuna, audio rikodin, gabatarwa, excerpts majigin yara, zanuka don ayyukansu. Musamman gani aikin da preschoolers - shi ne don kauce wa nuna ba daidai ba hali, domin All yara sukan maimaita bayan da manya ba su sani kimantawa da correctness ko incorrectness na yi.

Wannan rarrabuwa na ilimi da hanyoyin amfani da kindergartens da wani fifiko amfani da gani da dabaru, a matsayin sun sun fi na kowa a cikin aikin da ƙaramin makarantan nasare yara saboda gaskiyar cewa su tunani - na gani-aiki kuma su koyi da bukatun na waje duniya kawai ta hanyar nuni da fi'ili tabbatarwa. Da mazan yara ne, da mafi sau da yawa malamin yana amfani da ayyuka, koyawa basira a cikin yara ko tabbatacce al'ada.

Wani rarrabuwa na hanyoyin da horo, wanda aka yi amfani da division yana integral tsarin ainihi adam, tun da samuwar harkar gagarumin hali na wani rukuni na hanyoyin bukatar yin aiki a kan duk Tsarin daga cikin mutum:

1. Hanyar ga ci gaban sani - shi ne kafuwar yaro ta duniya, ya mai hankali tushe, ilmi na norms da kuma dokoki na hali a cikin al'umma. A mafi arziki da kuma iri-iri na wannan yankin, da karin da yaro ta damar yin zabin da zabin ga harkar daidai hali. Wannan kungiya ta hada dukkan fi'ili da na gani hanyoyin da baya rarrabuwa.

2. Hanyar na kafa zamantakewa da m hali na preschoolers - shi ne da amfani da ilmi, ba kawai a cikin wasanni da kuma a cikin aji, amma kuma su aikace-aikace a yi, maimaitawa a cikin yanayi daban-daban. Da farko, wannan ne yake aikata a karkashin kulawa da ya fara tasawa, sa'an nan da yara suna horar da basira da kansa.

3. Hanyar for haramta motsa (ko da samar da ji) - wannan tura a mafi m sha na mataki via yaro tasiri ji. Saboda haka, amfani da yabo, laifi, amincewa, halitta a halin da ake ciki na samun nasara. Yara amsa zuwa ko da wani kadan ƙin yarda da ma'ana a gare su mutane: inna ko baba, ko Labari Kaka ta fi so malami. Siffofin ilimi aikin yi amfani da wani iri-iri, saboda ruri dabaru ake amfani a tare da tare da hanyoyin da sani ci gaba da kuma samuwar hali. Wani tunanin dauki ga ayyuka na iyaye na yaro - wani tasiri Hanyar ilimi.

Wannan rarrabuwa ne mafi sau da yawa amfani da hanyoyin da ilimi a kindergartens, shi ne mafi kyau da taimako zuwa ga ilimi na makarantan nasare yara. Wani tunanin fanni na makarantan nasare yara yayin da m, labile, halin da yanayi swings a yara, don haka sau da yawa shawarar yin amfani da m ji makarantan nasare yara, saboda fuskanci fun na mataki da zarar yaro yana so ya yi shi a sake.