Elementary azuzuwan na makarantar firamare

A farko shekaru uku a cikin makarantun ne wani muhimmin mataki na m rai na kowane yaro. Da farko sa - wani lokaci a lõkacin da jariri ne farin ciki nasarorin, samun damar zama wani m takara a ilimi tsari. Ya zama sane da ayyukansa, kimanta ayyukansu, riga, don yanke shawara, da su bayyana wani ra'ayi. Kuma tare da taimakon malamai, kowane yaro kananan amma tabbatar da matakai ke da gaskiya.

Na bayar da muhimmanci a cikin rãyuwar chelovka yana da wani makarantar firamare. Class 1 - wani lokaci idan yana da muhimmanci a kiyaye da tasowar m yaro a matsayin mutum, ya shiryar da ta ci gaba a cikin na asali na rayuwa, kamar ilmi, emotionality, motsa jiki da jini, da kuma more. Malamai, idan zai yiwu, kai tsaye, da yara da kuma qarfafa a su da ra'ayin yin wani abu mafi alhẽri daga wasu. Wannan karfafa yaro tafiyar da koyo saboda da fasali.

kimantawa tsarin

Elementary azuzuwan, wato da farko da na biyu da wadanda ba hukunci tsarin. Wannan damar da yaro domin samun amincewa a cikin rãyukansu, kuma suka zama kai-m. Almajiri a nan gaba zai iya bi ta cikin rayuwa gabagaɗi, don kauce wa kuskure, amma har idan ya yi su, kuma ba da damar, godiya ga kai-da zargi da kuma kasancewa mãsu bãyar da bushãra, kokarin gyara su. Malamai yi imani da cewa wannan kimantawa tsarin ne ya fi dacewa, tun ba shi yiwuwa da samuwar kuma ci gaban da matasa mutum ta ainihi ba tare da amincewa da ta samu nasarori, nasarori da kuma sakamako mai kyau.

Domin a daidai fahimta da kuma koyi da musamman damar iya yin komai na kowane yaro, malamin dole zama saba da ya damar iya yin komai, bukatu da kuma son zuciyõyin. Saboda haka, malamai a primary maki suna a hankali kallon tsanaki ci gaba da kuma ci gaban da yaro wajen samar da ya mutum damar iya yin komai. Babban manufa na farko ilimi shi ne wajen samar da dalibai cin gashin.

karbuwa aiki

A halin yanzu mataki a cikin kusan dukkan makarantu aiwatar "Rigakafin Shirin maladjustment gaba farko-graders." A wannan mataki, da yaro ya fara saduwa da nan gaba malamai, magana da wani psychologist, a jawabin ilimin, likita, da sauransu. Ba za a iya gano yadda a nan gaba dalibi ci gaba. Masana sun bayyana ta mutum iya aiki, adapting shi zuwa makaranta. Wannan baya sa da ilmantarwa tsari a cikin makaranta m. Training fara a watan Mayu da kuma farkon makarantar shekara da yara ne riga ya saba da malamai, da likitoci da kuma tare da juna.

GEF a halin yanzu mataki na ci gaba

Dalilin Tarayya Jihar Standard (GEF) ne da shugabanci na yaro to sirri ci gaba, da ganewa daga cikin damar iya yin komai, ci gaban mutum a cikin tsarin ilmantarwa. Akwai uku babban bukatun da ilimi tsari:

• results daga cikin samuwar.
• Makaranta kungiyar na ilimi tsari.
• ma'aikata, kudi, gwamnatin goyon baya.

GEF yana sanya farko azuzuwan da wadannan yanayi ne na muhimmancin gaske:

• bukatun ga sakamakon binciken na babban ilimi shirye-shirye na farko da ilimi;
• babban bukatun ga ilimi shirin farko ilimi;
• bukatun ga aiwatar da babban ilimi shirye-shirye na farko janar ilimi.

New GEF ya bambanta daga haihuwa a cewa a baya girmamawa a kan ci gaban da halaye na yaro, instilling a shi a soyayya ga motherland, girmamawa ga iyali, al'umma, da dai sauransu, da kuma na zamani GEF ba ka damar mayar da hankali a kan ci gaban hali. A tsarin ƙaryata gargajiya sakamakon kamar ilmi da basira. Yanzu, da saukin bukata da aka mayar da hankali a kan halayen.

A sabon misali ne juya ta da hankali ga tsohon shortcomings. Kuma a lõkacin da ta je high-makaranta dalibai na farko aji, za ka iya ganin wata yawan shortcomings a cikin tsohon ilimi tsari. A yaro na shida (kuma wannan shi ne matakin inda yaro ke zuwa makaranta), yiwuwa ga karfi motor aiki, saboda haka makarantar da zai yi da kayan aiki taimaka malamai shirya su aiki don haka kamar yadda ya iya yin aiki tare da dukkan yara a lokaci guda, don haka da cewa kowane yaro da hannu a cikin ilimi tsari.

The ilimi tsari 2 aji a Rasha

Tun da Rasha ba guda ilimi misali a kowace makaranta, a kowane aji, ko da your binciken shirin. Wasu aiki tare da koyarwa kaya da sauran litattafan. Kowace daga cikin zaba tsarin yana da ribobi da fursunoni.

Elementary School (Class 2) bayar da ga m (Abubakar) na farko-aji abu, akwai irin wannan abubuwa a cikin tsarin ilmantarwa, kamar yadda na gani zane-zane, aikin, motsa jiki, kawai samar da rayuwa lafiya.

A karo na biyu sa wajibi ne a ci gaba da yaro psychologically. Muna bukatar wani mutum tsarin kula da kowane dalibi, don sanar da shi game da bambancin da duniya, gudanar ilimi tattaunawa, tafiyar da aji da kuma karin-curricular wasanni, karatu, a daban-daban da'irori inda suka bullo da kuma ci gaba da ayyukan. A karo na biyu aji na yaro fara da nunawa sha'awa cikin wani musamman aiki. Wasu yara gano wani penchant ga lissafi da kimiyyar lissafi. Sashe na daga cikin yara kai ga al'adu. Hankali dangi, abokai da kuma da yawa daga aiki don taimaka wa malami ya gane wadannan yankunan.

The ilimi tsari 4 aji a Rasha

Babban taimako ga ci gaban da mutum yin wani yan makaranta. 4 aji - Summing up na farko da shekara uku na nazari. Zaka kuma iya magana game da sa hannu ji na rayuwa da kuma al'umma gaba daya. Ga shi an saukar da tsayar da ilimi da kuma na sirri Sphere, matakin da shirye shiryen mika mulki ga makarantar sakandare. By kafa tsarin dangantakar da zamantakewa hali, da kuma halayyar da iyaye, wanda kai wasu alhakin yaro, ba da m halaye na dalibi, da yardar ransa ya motsa zuwa wani karin m da} uruciyarsa.

Elementary azuzuwan - kafuwar ilimi

Elementary azuzuwan, Grade 4 musamman, ne kafuwar ilimi. A wannan hanya da kadan mutum zai fara sanin kansa, duniya yanayi. Ga cikakken ci gaban da manyan rawa da ya tsara dangantaka. The yaro dangantaka zuwa ga duniya, to mutane sun fi mayar kunshi kewaye alheri, kai girma, m, mai fita daga wasu.

The jigo na dangantaka da takwarorinsu da kuma abokai zo da fore a wannan lokaci. Don yin shi sauki ga yaro daidaita da wa jama'a, ya kamata su iya samun manufa daya tare da wasu. Wannan kwakwalwa gaba da ci gaban basira da kuma damar iya yin komai don daidaita zuwa ga yanayi.

Fursunoni zamani tsarin kula da ilimin

Yara ne duk daban-daban. Haka kuma, wannan sakamakon ba zai iya jira su, kuma. Duk da haka, da suka yi koyi daga daya tsarin ilimi don sauraron wannan malamai. Sau da yawa, wannan magana, sai ya furta cewa dalibi ne iya, wannan ba. Abin da, a ainihi, shi ne ba daidai ba, saboda makaranta a wani wuri mataki ya zama zai yiwu a ci gaba da musamman damar iya yin komai na yaro.

Yana da daraja ambaton cewa kowane yaro yana da hali to a wasu yanki. Daya yaro zai yi sha'awar a cikin tarihi, da sauran - kimiyyar lissafi da kuma lissafi. The aiki na malamai - ganin talanti kowane kadan makaranta. The yara kamata ba a hana da hankali da kuma ma a kan wani ɓangare na iyaye. A yadda m zai kasance shekaru a yan makaranta, a nan gaba ya dogara da rayuwar wani memba na jama'a.

don takaita

Elementary azuzuwan - mafi muhimmanci mataki a cikin rãyuwar kowane yaro. The yaro zai iya samun sauƙin daidaita da zamani al'umma, idan za ka ba a hana hankalin malamai a makarantun firamare, kazalika da dangi da abokai. Ya kamata a dace sanarwa gibba a cikin ilimi na kowane yaro. Yana da sauƙin warware matsalar tun da wuri mataki.