Wannan ya hada da aikin koyarwa a makaranta

Don kwanan wata, da ilimi aikin a makaranta ne mai muhimmanci. Wannan aiki ne da nufin bunkasa yara irin wannan halaye da kuma hali dabiu cewa zai sauƙaƙe nasara socialization na dalibai. Hanyar da kuma burin wannan aiki ya dogara ne da shekaru da dalibinsa.

Saboda haka, a cikin junior matakin yana da muhimmanci domin qarfafa asali ilmi game da halin kirki al'amurran, da hanyoyin sadarwa. Educational aiki a makarantun firamare yana da, ban da ilimi, da na cin gaba da wasanni aiki. Suna aiwatar ta hanyar extracurricular ayyuka da kuma horo. Wannan aikin da aka gina shan la'akari da bukatun da dalibai da kansu, da iyalansu, kazalika da yiwuwa na ilimi ma'aikata.

Alhakin malami a cikin ni'imar da ilimi a makarantu (aji malami), psychologist, malami, Oganeza da sauransu. D. A da yawa makarantu akwai wani Tarurrukan na yara kungiyoyi. Don haɗa su sunã sahu guda, dalibai fara taka a fagen aji da kuma makaranta rayuwa. A zaɓe na da daban-daban da'irori yara koyi su yi ĩmãni, a kansu, bayyana kansu a cikin aikin, a Bugu da kari, ƙara musu kai girma da kuma dalili na koyon ayyukan.

Educational aiki na mataki na biyu na kula da ci gaba da firamare. Manufar ilimi a makarantun zama bil'adama samuwar matsayi a cikin al'umma. Don yin wannan, da yara ana kiran su zuwa halartar wani iri-iri na kulake, ilimi ayyuka, su shiga a gwamnatin.

Samartaka ne sosai muhimmanci ga jitu ci gaban hali. Sai a wannan lokaci, to sahun gaba hali-daidaitacce sadarwa. Kuma makarantu bukatar haifar da yanayin da za ta taimaka wa matasa don bayyana, to nuna kansu, yin abokai. Manufar da yawa daga cikin ayyukan domin mataki na biyu shi ne rigakafin shan kwayoyi da shan barasa tsakanin matasa, bayan duk, bisa ga statistics, da yawa daga cikin wadannan abubuwa na farko kokarin da shi a wannan zamani.

The aikin koyarwa a makarantar a cikin wannan yanki ya shafi zaman tare da wani psychologist, wanda ya koyar da yara su amsa "ba" da matsa lamba ga suna da ra'ayi a kan wannan batu da kuma, idan ya cancanta, domin kare shi, hanyoyin da rikici. A saboda wannan dalili, musamman shirye-shirye. Muhimmanci a nan shine amfani da horo.

Malamin iya tsara ilimi ayyuka a makaranta na tushen miyagun ƙwayoyi rigakafin samu halartar masana daga wannan bangaren (da likita hauka, sufeto ODN, da dai sauransu). Tasiri a cikin wannan yanki jawo gasar ga dalibai, da yin amfani da kafofin watsa labarai albarkatu a aji da kuma tattaunawa.

A mazan shekaru daban-daban (10-11 aji) aikin koyarwa a makarantar da nufin taimakawa kai-kafiya, kai-magana. Wannan shi ne inda dalibai za su iya zo aiki a master azuzuwan, kai gwamnati, da sauransu. D. Duk wannan zai taimaka nan gaba digiri a iya kewaya a duniya, kazalika da sanin da zabi wani sana'a kuma haka jami'a.

Daya daga cikin mafi kowa siffofin a cikin ilimi shugabanci - wani aji hour. Malamai fi son ciyar da ita a cikin wani zance da cewa quite yadda ya kamata a wasu yanayi. Duk da haka, za ka iya amfani da nan, da kuma sauran ayyuka, kamar muhawara, wasa, tafiya, jarrabawa da kuma more.
The aikin koyarwa a makaranta da kuma iyaye shafa. Malamai sau da yawa kewaye su da hankali, iyaka iyaye 'tarurruka, wanda ake rubutu yafi ƙungiya al'amurran da suka shafi. Amma iyaye na ƴan iya zama makawa ga malamai da yawa a cikin fitattu. Bugu da kari, da muhimmanci rawa da adult ilimi a al'amura na iyali dangantakar.