Hali-daidaitacce fasahar a makarantan nasare da kuma makaranta

Iyaye - da tsari ne mai muhimmanci sosai, kamar yadda su ne nan gaba 'yan al'umma. Suna bukatar ka shirya domin rayuwa a cikin shi kamar yadda haka ya bayyana duk su m, kuma damar. A cikin 'yan shekaru, malamai suna ƙara yin amfani da hali-daidaitacce fasahar. Aiwatar da su an riga farko da pre-makaranta cibiyoyin, wanda ƙwarai qara da tasiri.

Mene ne wannan?

A karo na farko da wannan lokaci da aka samu a cikin aikin da psychologist Karla Rodzhersa. Ya nasa ne da hujja daga cikin ka'idar cewa wani cin nasara ilimi da psychotherapeutic aiki yana bukatar, a general, wannan m.

Rogers ya ce domin ci a cikin wadannan batutuwa ne da muhimmanci sosai ikon empathy zuwa wani mutum, mutumin da shan shi ba tare da wani ƙarin yanayi. The m pedagogical Kalmar "hali-daidaitacce fasahar" da'irori aka dauke a matsayin daya daga cikin hanyoyi na hulda, a cikin abin da malamin na samar da mafi jitu ci gaban da yaro ta hali da damar iya yin komai a kan tushen kawai na wadanda halaye da suke da halayyar da wani mutum.

Brief Historical Fage

Da zarar kan wani lokaci, cewa shi ne, a cikin karni XVII-XVIII, ya rayu a Rasha mallaki gidaje. Kuma ya shahara ga da cewa kowane daga cikin serfs zauna a yalwace, amma har yanzu yana da wani suna ko rare gwani a wasu yanki. A da makwabta sun kishi da kuma mamaki: yadda iya a gentleman daukan haka da yawa kaifin baki, talented mutane?

Da zarar ya zo gare shi da gida wawa. Ko da abin da ya kasance mai kyau a gare kome ba, ba a cikin aikin ba na gaske san yadda ko crafts aka ba horo. Wani zai zama a nan riga, da kuma waved hannunsa a shabby, amma mai masauki ba zana da hannu daya, lokaci mai tsawo kallon wannan bakon mutumin. Kuma ya bayyana cewa, "wawa" for kwana a karshen shi ne iya zama, polishing hannun riga karamin gilashin, ya kawo shi zuwa jihar dutse crystal.

Kamar shekara guda haihuwa matalauta aka dauke mafi kyau a cikin dukan gilashin wanki Moscow, ya ayyuka sun kasance haka m cewa tsohon serf, wanda ta cewa lokaci ya yi tsawo ya sayi kansa 'yanci, sanya a jerin wadanda fata zuwa kusan watanni shida gaba ...

Mene ne mu duk wannan gaya maka? Eh, abu ne cewa wannan misali - a classic dalibi-daidaitacce "a cikin filin" fasahar. A mallaki gidaje ya iya duba a hankali zuwa kowane mutum da kuma gano wadanda adam talanti da aka shuka a gare shi, daga farkon. A makarantu da kindergartens da malamai ne daidai wannan ayyuka.

Me ya kamata a yi la'akari da yaron ya hali?

Wannan koyarwa da yaro ta hali ne mai fifiko batu; wato ta ci gaba ne babban burin na dukan ilimi tsarin. A general, na dogon lokaci, wannan dabarar ake anthropocentric. Babban abu ya kamata ko da yaushe tuna da malami, shi ne cewa ya kamata yara su fuskanci cikakken girmamawa da kuma goyon baya ga duk abin da suka m fitattu. Malamin da dalibi dole ne su yi aiki tare da juna kafin kai wani sa na ayyuka.

Kullum, dalibi-tsakiya m, da fasahar hada da ra'ayi cewa ilimin aiwatar kasance kamar dadi kamar yadda zai yiwu ga yaro, ya za sa ya kawai nufi da tsaro da kuma muradi da basirarsu kara.

Kawai sa, da yaro yana bukatar samar da yawa 'yancin kai. Ba wani zabi, wani saurayi ne mafi alhẽri ci gaba, kamar yadda ya aikata da cewa ba ya rinjayi waje dalilai, amma kawai saboda nasa nufin da sha'awar koyon.

Babban burin da kuma manufofin

To, ta yaya ya kamata mu bi dokokin, "furta" hali-daidaitacce fasahar a cikin koyarwa da ayyukan? Oh, akwai mutane da yawa. Bari mu lissafa su a cikin daki-daki:

• Shi ne ya zama wajibi ga ci gaba da aiwatar da mutum horarwa, wanda mayar da hankali a kan talanti kuma damar iya yin komai na kowane yaro.
• Dole ne mu iya za'ayi tsarin da kwaikwaiyo wasanni, kungiyar hirar.
• A cikin halittar koyarwa abu da ya kamata a kai tsaye da hannu kansu horar. Wannan ƙwarai ta da su ban sha'awa a cikin batun a karkashin binciken.

Bugu da kari, dalibi-daidaitacce ilimi da fasaha dole ne dole la'akari da wadannan abubuwa Features:

• Cikin dukanin darasi ya kamata a kimanta Psycho-wani tunanin jihar da 'yan wasan.
• Rike da matakin qarshe na dalili.
• Identification abubuwan da kowane yaro, a aji a kan samarwa topic. A kayan ya kamata a bauta masa ba, mayar da hankali a kan takamaiman halaye na kowane rukunin horar.
• A bayanin da sabon, da ba a sani ba yaro zuwa lokaci, kana bukatar ka daidai kawo masa ma'anarsa. Tambayoyi "gane?" Kuma m nodding a mayar da martani sau da yawa nuna cewa ba malamin kuma abokin ciniki ne ba su da sha'awar a real koyo.
• A kamata yara su yi aiki consistently gogaggen psychologist, a kan tushen da shawarwari da kuma dukan ilimi tsari da aka gina. A gaskiya, hali-daidaitacce koyarwa fasahar ne ba zai yiwu ba ba tare da kusa Psychologists aiki tare da kowane aji.
• A ajin ya kamata a yi amfani da ko'ina yi na kungiyar, biyu ko mutum aiki, ba up amfani da su koma zuwa ga wani aji na "gaban" Hanyar.
• Kada ka manta game da bangarori daban-daban na ji na maza da mata. Kawai sa, a cikin aikin kamata ka shakka la'akari da jinsi girma. Wannan fasahar dalibi-tsakiya ilimi ne matuƙa, daban-daban daga mutane da yawa hanyoyin koyarwa da cewa an yi amfani da yau makarantu.
• Kowane topic ya kamata a tattauna amfani da dama hanyoyin koyarwa. Wannan damar da yaro ya fi koyi da ƙarfafa abu a zuciyarsa.
• Wajibi ne a yi amfani da kewaye kai da juna kimantawa sha kayan kowane dalibi.
• Wajibi ne a shirya ilmantarwa tsari don haka da cewa yara bayyana m, a kwarewarsu da kuma basira.
• Wajibi gani a karshen kowane horo: koyo maimaita abin da suka koya, malamin ya gaya musu game da duk ban sha'awa lokacin.

rarrabuwa Concepts

Me kuke tunani, me ya sa kalmar nan "dalibi-daidaitacce fasahar" a yi amfani da ilimi? More daidai, me ya sa wannan ra'ayi da aka ce a cikin jam'i? Yana da sauki. Yana da yake a cikin fasahar kasuwanci, akwai da dama. A wani tebur, mu ba kawai bayyana su, amma kuma ba a takaice dai amma m bayanin kowane jinsi. Saboda haka, abin da suke ra'ayoyi? Hali-daidaitacce fasahar kasu kashi shida babban Categories, wanda aka bayyana a kasa.

Babban zabin da ilmantarwa tsari

Modern malamai suka yi amfani da sirri-daidaitacce hulda fasahar da aka ware nan da nan hudu na asali embodiment wannan hulda. Kowace daga cikinsu ya kamata "kokarin on", kamar yadda ba kowane malami iya aiki daidai da kyau a duk hudu kwatance.

M kuma na sirri kusanta zuwa yaro

A tsakiyar ilimi shirin a wannan yanayin, ya kamata a sa na mutuntakar kowane daga cikin yara horar da ku. A makaranta akwai daya kawai takamaiman burin - don farkar da dormant ciki karfi da talanti na unguwa, nema su ga jitu ci gaban matasa mutum. A wannan dabarar fi wadannan ra'ayoyi:

• Hali sanya "a sahun gaba". Shi ne daga ta halaye dogara ne kan siffofin na dukan ilimi tsari. Saboda haka, mutum-daidaitacce fasahar a cikin makaranta zaton matsakaicin friendliness na ilmantarwa tsari ga dalibi kansa.
• Pedagogical dangantaka da dalibai ya zama mulkin demokra] iyya. Malami da dalibi - daidaita abokan, ba Master kuma bawa.
• Ka ce: "A'a" kai tsaye kama-karya a matsayin hanya, wanda sau da yawa ba ya bayar da wani real kyau sakamako a cikin dogon lokaci.
• Mutum tsarin kula ba kawai maraba, amma kuma shi ne babban Hanyar da aka yi amfani a lokacin da horo.
• Bugu da kari, dalibi-daidaitacce na'urorin fasahar zamani (Yakimanskaya musamman) samar na bukatar a bayyana yaro Concepts na "mutum", "mutum 'yanci."

Didactic Kunna da kuma tasowa hadaddun

Babban tambaya ita ce: abin da kuma yadda za a koyar da dalibai? A wannan yanayin, da abun ciki na horo shirin da kanta ne kawai a wajen domin tsauri da kuma jitu ci gaban da unguwa, kuma ba a matsayin kawai burin na makaranta. Yadu amfani tabbatacce ruri dalibai. Wajibi ne a gabatar da hanyoyin koyarwa da cewa kai tsaye ta da da yara ga sanin wani sabon abu.

Inganta ilimi tsari ya kamata a bisa koyarwar ideas, wanda aka bayyana a cikin ayyukan Rudolf Steiner, V. F. Shatalova, S. N. Lysenkovoy, P. Erdnieva, da sauran kwararru da suka gane da "Metro" ne da nisa da didactic hanyar.

ilimi ra'ayi

A wannan yanayin, da dalibi-daidaitacce ilimi fasahar gani da manyan trends prevalent a cikin zamani makaranta:

• A makaranta ya kamata ba kawai tushen ilimi, amma kuma a wajen ilmantar da ƙaramin tsara. A ka'ida, wannan da kyau a san da kuma Soviet malamai, amma a yau game da wannan muhimmanci alama ko ta yaya kullum manta.
• Kamar yadda a duk gabata misalai, ga mutumin da dalibi ya biya babban hankali.
• Ilimi ya zama bil'adama fuskantarwa, a matasa kamata kuyi duniya ra'ayoyin humanism da tausayi.
• Shi ne ya zama wajibi wajen samar da m damar iya yin komai na kowane yaro ba tare da togiya.
• A makarantu, yankin da cibiyoyin bukatar kulawa ta musamman ga Tarurrukan na kasa hadisai da al'adu na kananan jama'a, da wakilan da rayuwa a can.
• Collective horo ya kamata a hade tare da wani sirri touch.
• Manufofi ya kamata a sanya daga sauki ayyuka zuwa hadaddun, mayalwaci kimantawa da damar iya yin komai kowane mutum dalibi.

Pedagogization yanayi

Tarihi, abin da makaranta ya watakila mafi muhimmanci zamantakewa ma'aikata, wanda darajar da wuya a overestimate. Tare da iyali da kuma zamantakewa yanayi, ta ne mafi muhimmanci factor cewa kayyade kara ci gaba da daga cikin mutum.

A sakamakon samuwar aka ƙaddara da wani hade da duk uku dalilai. A nan mun zo da ma'anar wannan hanya, wanda, a sake, ya dade da aka yi amfani da gogaggen 'yan qasar malamai. Yana da muhimmanci muhimmancin hulda da iyaye da kuma kungiyoyin al'umma, kamar yadda wannan zai haifar da mafi m yanayi domin samuwar mutuntakar da yaro.

Features na aikin a makarantan nasare

Kamar yadda muka rigaya muka gani, an kuma yi amfani da hali-daidaitacce fasahar a makarantan nasare. Hakika, a cikin wannan yanayin, akwai takamaiman siffofin da suke tabbatar da za a dauka a asusun a cikin tsari.

Yau fi ne high-tech, wanda suke prevalent a kowane Layer na wani zamani al'umma. The aiki na malamin ne cewa, ko da a cikin kindergarten cin gajiyar ikon m ilimi fasahar. Wannan zai ba da damar nan da nan amfani ga yara, ba su da wani tutu ga m binciken na samarwa jigogi.

matsayin da yaro a cikin ilimi tsari ne da muhimmanci. The bada dole bi zuwa sauki imani: "Ba a can, ba a kan shi, kuma tare!" Manufar irin wannan fuskanta - a kowace hanya don inganta jitu ci gaban mai wadãtacce mutum, kai m, yin kawar da gidaje, wanda sun fi mayar da hana nassi na al'ada ilimi tsari.

Babban aiki na malama a cikin kindergarten ne da samuwar wani bincike irin tunanin a wani yaro ta ikon kai, m da ingantaccen nazari na duniya a kusa da shi. Ya kamata a tuna da cewa babban Hanyar aikin ya zama vospitatelskoy fasahar mafita wasu m matsaloli a wani sauki, m hanyar. Kana bukatar ka bayar da yara da wasu aiki da cewa za a iya warware ta dauke da fitar ban sha'awa da kuma ban sha'awa gwaje-gwajen.

Basic hanyoyin da aiki a kindergarten

Abin da hanyoyin da dabarun kamata haka ne za a shiryar da shi? Bari mu lissafa su a cikin daki-daki:

• Tattaunawa "heuristic type", a cikin abin da yara yi iya tabbatar da daidaito daga cikin kayan ruwaito malama.
• Maganin duk tasowa tambayoyi da yanayin matsalar "a kan gardama", ba tare da tightening. In ba haka ba, da yaro zai iya rasa sha'awa a cikin nazarin batutuwa.
• Gudana monitoring na kewaye duniya.
• Tallan kayan kawa na matakai da ake kullum abin da ke faruwa a yanayi.
• Sirri na kama gwaje-gwajen.
• Duk da sakamakon gwaje-gwaje da kuma gwaje-gwajen da ya kamata a rubuta a cikin nau'i na m, cikakken zane.
• Idan zai yiwu, ka bukatar ka kawo aji ingancin handouts, hada da rikodi namun daji, sautuna.
• The bada dole bayar da koyi a yi koyi da wadannan sauti, jawabin da jigo game.
• The girmamawa a cikin kwatancin ya kamata a yi a kan ci gaban m magana, wanda ba ka damar daidai kuma da kyau ra'ayinsu, kada su yi tuntuɓe ba. Saboda haka har yanzu tasowa, da kuma daidai diction, wanda shi ne haƙĩƙa amfani ga mutum, da kuma a cikin dukkan m lokaci na rayuwarsa.
• Wuri na idon basira halin da bukatar su izni a m hanyoyi.
• Daban-daban aiki bada.

Saboda haka za mu dubi abin da ya kamata a halin da daidai amfani da hali-daidaitacce fasahar zamani a makarantun da kindergartens.