Iyaye gamuwa a cikin 6th sa: Jerin ayyukan

Iyaye 'tarurruka a makaranta damar biyu da aji malami da kuma iyaye na dalibai su ci gaba da abreast na, sani daga cikin matsalolin da' ya'yansu, waɗanda suke a cikin ajanda da aji, da makaranta, kazalika da search for da kuma gano hanyoyin warware tara matsaloli. Iyaye gamuwa a cikin 6th sa ya kamata taimaka wajen rage tasiri na korau dalilai a kan shekaru dalibi nasara, gina Shared raga na aji malami da kuma dalibai 'iyaye.

Tanadi iyaye-malamin taron

Class malami sanya na farko shekara-shekara aikin shirin hadin gwiwa tare da hukuma wakilan dalibai. Batutuwa iyaye tarurruka (Grade 6) ne ya kamata ya kasance daidai da gaggawa matsaloli tasowa a kan aiwatar da horo da kuma ilimi na yara. Da aiwatar da tsare-tsare na irin abubuwan da aka bada shawarar a kwane-kwane a farkon shekara. A farko iyaye taron (Grade 6) damar kammala abubuwan da za a magance ta wajen wani tambayoyi iyaye da cewa daidai da bukatun talakawansu.

Amma akwai wani m tambayoyi da za a tattauna a lokacin taron hadin gwiwa. Topics iyaye tarurruka (Grade 6) ne ya kamata a da ake bukata domin hada wani zance game da shekaru halaye na jiki, ilimi da kuma m ci gaban yara, rigakafin anti-zamantakewa hali na dalibai na tsaka-tsaki da kuma karshe sakamakon horo, da dai sauransu

Composed malami shirin ne ba karshe, kamar yadda ya cancanta, shi za a iya supplemented da sauri al'amurran da cewa bukatar da za a magance. Topics iyaye tarurruka (Grade 6) ne ya kamata sun fi mayar da dangantaka da rikicin na samartaka. Uwaye da kuma dads bukatar samun bayyananne ra'ayin da matsaloli da za su iya bayyana a lokacin wannan lokaci. Batutuwa iyaye-malamin tarurruka a aji zai zama canzawa. Malamin da kansa, rukodstvuyas bukatun su aji, na iya daidaita harhada a farkon makarantar shekara shirin, yin gyara a can.

Layinhantsaki iyaye taron a cikin aji

Domin streamline da systematize da aikin yi, a jerin da m takardun da dole ne ci gaba mai sanyi shugaban, farga da pedagogical tsari. The daftarin aiki, wanda dole ne a kõma sama a lokacin da hukuma tarurruka da iyaye, iyaye-malamin taron ne a yarjejeniya, a aji. Jawo sama da zai ba da damar a fito daga iyaye, gani cikin shakka daga shawara da key al'amurran da suka shafi dauka tare takaita mafita.

Minti na gamuwa da iyaye (Grade 6) An sanya sakataren taron, wanda aka zabe daga yanzu jami'an dalibai. Asalinsu azurta yiwuwar rubuce-rubuce da hannu, amma a yau tare da ci gaban da IT-fasahar, a mafi yiwuwa zaži zai iya buga.

Minti na gamuwa da iyaye (Grade 6) dole ne a kiyaye domin akalla daya kalanda shekara a matsayin tabbaci game da amincewar da yanke shawara riƙi.

Features na farko iyaye-malamin taron

A farko na aikin gamuwa da mahaifansa biyu a cikin 6th aji malamai ne manufa saitin, da nufin bunkasa da doka wakilan yara fahimtar abun ciki na horo da kuma ilimi da aikin da za a da za'ayi a lokacin makaranta shekara. Bugu da kari, da hawa taro kamata la'akari da kungiya batutuwa da suka shafi extracurricular ayyuka (tafiye-tafiye, hikes, balaguro din, hutu da kuma ilimi da ayyukan), sarrafawa da ilimi tsari.

M tarurruka za a gudanar a kan tushen da amince da shirin.

Features na jiki, ilimi da hankulansu ci gaban yara 11-13 shekara

Grade 6 - lokaci a wani yaro ta rayuwa, karshen lokacin kuruciya da kuma samartaka ta fara, wanda sau da yawa ya ba Yunƙurin zuwa sabon matsaloli a cikin ilimi na yara.

Kãfin fitowan wadannan matsaloli, taron iyayen 6 aji a karkashin shiryarwar malamin za bayyana iyaye mata da kuma kakanninsa asali al'amurran da suka shafi alaka da jiki, ilimi, shafi tunanin mutum cin gaban yara 11-13 shekara.

Physiology

A wannan lokacin, da Physiology na yaro zai fara sake gina. Shin mafi shahararren jinsi bambance-bambance, saboda "hormonal fashewar" a cikin jiki. A wannan batun, iyaye ya kamata a da za'ayi tare da yara magana game da mafarki, ya bayyana haddasawa da kuma sakamakon irin wannan tafiyar matakai.

Wadannan tattaunawa zai taimaka wa normalize da yaro ta dangane da aiwatar da girma, samar da wata daidai ji na jinsi bambance-bambance tsakanin 'yan mata da yara maza. Iyaye taron 6 aji ne ya ba da masu sauraro da wani ra'ayin na bukatar jima'i ilimi na matasa domin su hana wani iri-iri cututtuka a yara, maras so ciki a 'yan mata.

Psychology

Canje-canje a cikin yara a wannan lokaci ba faruwa ne kawai a matakin Physiology. The mutunci na jiki kayyade bayyanar da m gyara. The yaro ke taka "balaga", a lokacin da babu bazai cikakken alhakin ayyukansu, amma ikirarin fara tasawa rawa. Kai girma ya ke kawai fara dauki siffar, da kuma sauti goyon baya a wannan al'amari don kauce ciki rikici, da kuma wuce kima - zai iya zama tushen kai-centeredness.

Ga iyaye a wannan mataki na yaro ci gaban yana da muhimmanci a yi haƙuri da fahimta. Yana da unacceptable amincewa da m a cikin dangantaka tare da yaro, dole ne ka bari da girma-up yaro na yin abubuwa, amma su gudanar da wani monitoring ne ba dole ba ne kasa. A cikin hali na tsoma bakin matsa lamba a kan yaron da iyaye na iya zama wata alama ta antisocial hali: shan taba, sha, cike da hushi kamfanonin, m canje-canje a cikin bayyanar. Kauce wa wannan hali zai ba da damar juna da ragowa da hankali daga masõyansa. Iyaye gamuwa a cikin 6th sa dole ne kiran iyaye da misali ga inganta lafiya rayuwa.

Ilimi ci gaban matasa

A lokacin "hormonal fashewar" jurewa canji da kuma ilimi Sphere na yaro. Age 11-13 shekaru, a lokacin da ilimi ci gaba da mafi m. A yaro a wannan lokaci ya riga yana da m da m tunani, duk da haka, duk da ikon rarraba da mamaki na gaskiya, don nazarin su a bisa tsarin na misalin shi ne, ba m.

Matasa wannan shekaru "sha" a smattering dukan kõme. Don canja halin da ake ciki fundamentally yiwu, ba dukan yiwu ilimi kalubale. Wannan ya shafi duka schoolwork da extracurricular ayyukan. Iyaye suna bukatar su yi wa yaro waje makaranta sa'o'i ziyartar da'irori, sassan, da dai sauransu, wanda zai tabbatar da rigakafin ta anti-zamantakewa hali.

Saurayi da IT-fasahar

Samartaka, kamar yadda muka rigaya muka gani, an halin da waje da kuma ciki canje-canje a cikin jariri hali. A mafi muhimmanci factor shafi da vector na ci gaba, shine iyali.

Iyaye matasa ya kamata faru shan la'akari da peculiarities na shekaru lokaci, tare da fahimtar da na halitta son sani, da sha'awar ya fadada da'irar sadarwa.

A mafi araha hanyar magance fahimi, sadarwa bukatun matasa a yau ne kwamfuta (kwamfutar hannu, smartphone, da dai sauransu). Duk da haka, iyaye ya kamata ba nĩsanta daga yara a wannan shekara. A sakamakon wannan rarrabuwa za su sami interlocutors a kan Internet. Ya kamata a mai da hankali sosai wajen saka idanu da yaro ta zamantakewa da'irar, don takura da sharuddan da aiki da yin amfani da na'urori, to kula, don sauraron damuwa da kuma daidaita ta cikin dubaru da yaro da hali. Amincewa da dangantaka a wannan mataki zai zama key ga nasara socialization na matashi a nan gaba.

Kai - wajen sirri biya

Ganin rashin zaman lafiya na wannan lokaci na girma har yara na su horo ayyukan ma wandar-wandar tafiyar maciji.

A 6th sa, dalibai ba su tafiyad da daya malami, a yan makaranta. Sun fuskanci batu malamai. Saboda haka, su ikon koyi dogara da dangantaka da kowane daga cikin malaman daga masu sana'a basira da malamai koyar da su magana, to, ku kãmã hankalin dalibai.

Samuwar m tunani a cikin wannan lokaci ta fara. Daya daga cikin yankunan da ilimi aiki a cikin wannan shekara shi ne ci gaban jawabin. Yana ba ka damar kirkiro Concepts da kuma aiwatar da su tare da shafi tunanin mutum da ake gudanar. Saboda haka, a m tunani - tushen bamban hasashe na duniya, wanda aka bayyana a cikin canzawa na martani ga wannan tambaya.

Creative tunani ba ka damar daukar himma, wanda aka gaskiya ma nuna a cikin sakamakon fahimi aiki da kuma shirya dalibi ga m search for gaskiya. An ba makawa kayan aiki a ci gaba da karatu ne mai zaman kanta search for matasa, wanda kuma za ta shafa da karuwa a matakin na jawabin aiki.

Independent ci gaba na ilimi - koyo sakamakon, wanda zai ba da damar da dalibi ya ci gaba da gudanar da nasu m mafita.

Jiki ci gaban matasa

Tare da matsaloli na ilimi yanayi, shi ne matsalar da ta jiki ci gaban yara. Wannan maturing lokaci, kamar yadda muka ce, shi ne m. Hormonal canje-canje shafi ruhaniya Sphere na yaro, don haka manyan rawar da iyaye ya kamata a bayyana a cikin samuwar lafiya rai-style manyan al'amurra.

A mafi kyau wajen ilmantar jiki da lafiya mutum ne mai sirri misali. Saboda haka, a cikin dangin dake ha] in yana bukatar motsa jiki. Optionally, shi ya kamata a wasanni zauren, waha, fitness kulob din. Farga da aikin kudi na iyaye, wani zaɓi iya zama da za su gudanar hadin gwiwa jogs kullum, karshen mako-tafiye.

A yaro a wannan shekara ne iya zama m na wasu, abin da ya sa shi ba zai yiwu ba a cimma sakamako a wani sauki moralizing a kan amfani da jiki aiki. Ba tare da hada da iyaye a wadannan ayyuka jawo hankalin wani saurayi zuwa da lafiya hanyar rayuwa shi ne ba zai yiwu ba.

Ƙarancin da hankali ga jiki ci gaban yara za su iya kai wa ga kiba, wanda zai shafi matakin kai girma, da kuma, a sakamakon gano wani karuwa a cikin tashe-tashen hankula. Wani gefe, sai su yi magana, sabon abu zai iya zama wani ƙoƙari na zauna da kansu ta shan taba, barasa, kwayoyi.

Saboda haka, jiki ci gaban da matashi - mafi muhimmanci tambaya na ilimi da lafiya hali.

Summing up

M ga shawara ne tambayoyi da tasiri na horo da kuma ilimi da ayyukan. A karshe iyaye taro a aji kamata la'akari da sakamakon da rabin shekara da kuma shekara-shekara sakamakon.

Rungumar ya shafi wani bincike na yarda da ayyukan shirya sakamakon samu, na neman mafita ga matsalolin da suka tara a cikin horo da kuma ilimi na da wani aji na matasa, sami shawarwari don inganta matakin na dalibi yi.

Iyaye gamuwa da bunƙasa (Grade 6) wanda muka sami a cikin methodical adabi, ba ya nufin jama'a voicing na nasarori da matsaloli na mutum dalibai. Girmamawa ya kamata a sanya a kan nasarorin da dukan ajin, hankula matsaloli ga dukkan dalibai.