Basic bincike hanyoyin in pedagogy

Educational gaskiya bukatar m koyo. Yana da wuya a overestimate muhimmancin pedagogy for zamani al'umma. Yana da wani kimiyya da hulda da ilimi da kuma horo na gaba na wadanda za su shiryar da mambobi na al'umma, wadanda za su shiga a cikin shugabanci na kasa, da dai sauransu Saboda haka, yana da muhimmanci a samu tasiri hanyoyin koyarwa.

Kamar yadda a wani kimiyya, pedagogy kullum gudanar da nazarin cewa sun hada da gwaje-gwajen, lura, da dai sauransu Manufarsu shi ne a samu sabon ilmi, theories ko tabbatar da musu. Ciki har da bincike da cewa sabon bincike hanyoyin in pedagogy.

Samun ilmi game da muhalli pedagogical gaskiya ko da yaushe ya yi ɗã'a ga wasu sharudda. Sau da yawa, wadannan dokoki kafa na dogon lokaci, sun bukaci da wuya aikin da yawa sanannun malamai. Amma tun sa'an nan, da suka fara da za a rarraba su zuwa dama babban kungiyoyin.

Rabuwa hanyoyin da babban kungiyoyin

  Akwai da dama manyan kungiyoyin, wanda raba bincike hanyoyin in pedagogy. Dukkan su suna da nufin su san yarda da zahirin gaskiya. Kowane kimiyya aiki da kansa bincike hanyoyin, sun taimaka samar da sabon ilmi da kuma motsa gaba. A koyarwa, akwai kuma irin hanyoyin, amma su suna classified daban.

Na farko da kungiyar hada gargajiya pedagogical bincike hanyoyin in pedagogy. Kamar yadda sunan ya nuna, a nan ne duk hanyoyin da cewa an Masana na dogon lokaci da kuma waɗanda suka yi switched zuwa kimiyyar zamani gaji. Wasu daga cikin wadannan hanyoyi zai iya total daruruwan shekaru, da kuma lokacin da suka faru iya koma zuwa Plato ta lokaci, Comenius ko Pestelotstsi.

Abin da ake gargajiya da hanyoyin bincike a fannin kimiyya a pedagogy za a iya gano? Hakika, wannan kallo, wadda aka yi amfani da zamanin da. Da zarar shi da kõme ba su yi tare da saba kallo, yana da yawa fiye da dabara kimiyya tsari, to wanda takamaiman hari, da kuma duk data an hõre a-zurfin bincike. Sauran hanyoyin - ya yi nazarin da kwarewa da kuma kerawa na dalibi kayayyakin. Za su taimaka amsa da yawa daga cikin al'amurran da suka shafi fuskantar malamai da masu bincike.

An muhimmanci hanya don yin karatu, ba tare da wani shakka ba, shi ne a pedagogical gwaji. Wannan irin kwarewa da cewa za a iya sanya shi a cikin ilimi da bincike. Its main siffofin da kuma bambance-bambance daga sauran hanyoyin ne cewa shi zai iya haifar da canzawa takamaiman halin da ake ciki da cewa fuskanceshi mai bincike, yayin da wasu hanyoyin taimaka kawai ta kama da bayanai.

A musamman ka'idar ko jarrabawa ya kamata a dogara ne a kan tushen da wani gwaji. Wannan gwaji da nufin samun bayanai da za su taimaka, don tabbatar ko shanyewa ka'idar. Wannan ne sau da yawa ba dadin da sauran bincike da hanyoyin da masu sana'a pedagogy.

A gwajin taimaka wajen haifar da wani yanayi da cewa wani lokacin ba za a iya samu a wani yanayi. Wannan na iya haifar da wasu so sakamako, ko mataimakin versa, sakamakon zai iya zama mummunan, amma a kan tushen da cewa shi ne ya rigaya ya yiwuwa su kusantar da karshe.

In mun gwada sabon ne daban-daban da gwaje-gwaje, wanda kuma sun hada da bincike hanyoyin in pedagogy. Testing fara neman takardun bayanai a 80-90 shekaru karni na ashirin da. Wadannan m sakamakon, suka fara yada a duniya da kuma ake amfani da ko'ina a cikin koyarwa.

Testing taimaka wajen haifar da ilimin kididdiga misali na canje-canje a dalibi nasara, abin da ya samu da kuma yadda shi ne ya rinjayi daya ko sauran tsarin. Suna taimaka don bayyana wani ingantaccen canji a lambobi, wanda taimaka wa fahimci yadda tasiri ko da wadannan ko wasu hanyoyin da bincike a pedagogy.