Hanyoyin ilimi shine ... Sabuwar ilimin ilimi da hanyoyi don cimma hakan

Abin da ake nufi a lokacin da mutane magana game da kyau ingancin ilimi? Wannan tambaya ce mai mahimmanci, domin kowannenmu a lokaci guda ya kamata a horas da shi, kuma wani ya cigaba da yada ilimin kimiya. Wasu za su bi wannan hanya kawai. Saboda haka, a cikin tsarin wannan labarin, zamuyi la'akari da irin ilimin ilimi. Wannan, bi da bi, zai ba da damar mu dõgara a kan wani iri-iri na kayan aikin zuwa cimma burin.

Janar bayani

Ta hanyar ingancin muna nufin ƙididdigar wasu kaddarorin kayayyakin, kayayyaki, kayan aiki, ayyuka, aiki, ayyuka, ta hanyar abin da zasu iya biyan bukatun da bukatun mutane. A lokaci guda sun dace da manufar su da kuma bukatun da aka gabatar. Ingancin ilimi - a zaman category cewa kayyade matsayi da kuma tasiri na ilimi tsari a cikin al'umma, to bi da data kasance bukatunsu da tsammaninsu al'umma. A mafi girma sha'awa a cikin wannan yanayin ne ƙungiyoyin, cikin gida da kuma masu sana'a iyawa na mutum.

A cikin 'yan shekarun nan, Rasha ta ci gaba da sake fasalin. Yaya za a iya ƙayyade sabuwar ingancin ilimi? Wannan yana buƙatar amfani da saiti na alamomi, ta hanyar da zai yiwu ya fayyace bangarori daban-daban na ilmantarwa. Daga cikinsu zamu iya gano abun ciki, siffofin, hanyoyi, ma'aikata, kayan aiki da fasaha.

Musamman fassarar

Idan suka ce, alal misali, game da ingancin ilimin zamantakewa, wannan yakan kasance tare da rashin fahimtar ainihin. Me yasa wannan yake faruwa? Wannan shi ne saboda gaskiyar cewa wannan ra'ayi yana da mahimmanci da dangi. A karkashin farko tana nufin da muhimmancin a matsayin nuna alama na matsayi da daukaka ba. Ana amfani da wannan mahimmanci wajen bunkasa hoton hoton ilimi kuma, a lokaci guda, ƙoƙarin kai ga mafi girman matsayi.

A cikin akwati na biyu, ba lallai ya zama daidai da nazarin ba. Ana daidaita darajar daga matsayi na gaba: ko hidimar da aka ba (kaya) ya dace da ƙayyadaddun bayani da ka'idodi. Sa'an nan kuma zamu iya cewa yana da hanyar da aka ƙaddara yawancin ayyukan ilimi da ka'idodin jihar.

Yanayin ingancin matsayin halayen zumunci

Gaskiyar ita ce, a cikin wannan jirgin sama yana saduwa da ka'idojin jihar da bukatun mabukaci. Na farko an tsara shi daga matsayin mai samar, na biyu - mai amfani. Sau da yawa ba su dace ba. Sabili da haka, ma'aikacin ilimin ilimi dole ne yayi la'akari da matsaloli da matsalolin da ke faruwa a hanyoyi biyu.

Yana yiwuwa a gabatar da ra'ayi na MM Potashnik, wanda ya bayyana kyakkyawar ilimin a matsayin rabo daga sakamakon da kuma manufar aiki, idan an ba da wannan ƙaddarar daidai kuma an yi annabci bisa ga ci gaba mafi girma na mutum. Sa'an nan aka ƙaddara aka karɓa tare da iyakar iyakar abin da mutum ya mallaka. Lokacin da manufofin da aka daidaita tare da farashin, to, a wannan yanayin inganci shine farashi mai yiwuwa na aiki.

Game da yadda ya dace

Kyakkyawar ilimi shine alamar da ke daidaita da wasu bayanai. Alal misali, ingancin rayuwa. Yawan yawan adadin da gwamnati da jama'a suke amfani da su a fannin ilimi da ilimi, yawancin rayuwar mutum zai kara girma. Bayan haka, kamar yadda aka riga an kafa, babban mutum ne mafi muhimmanci. An kafa shi cikin rayuwar mutum. Amma mafi mahimmanci da cigaba a wannan shine shekarun da suka gabata.

Yawancin masana sune ra'ayi cewa mafi mahimmanci shine ingancin ilimin makaranta. Wannan ya kafa tushe don ci gaba da ilmantarwa da kuma zama a cikin rayuwa. Iyakar tambaya ita ce yadda tasiri yake. Idan kun rasa lokaci a cikin makarantar, sai a makaranta mutum zai nuna sakamako na mediocre. Kuma damar cewa kasuwancinsa zai ci gaba - yana da matukar damuwa. Idan za a yi magana, ta hanyar amfani da kalmomin ilmin lissafi, sa'an nan kuma a farko an sanya wuraren da aka cimma, abin da aka yi la'akari da shi mafi kyau. Sa'an nan kuma ana aiwatar da tsarin da ake biyan kuɗi ko ƙima.

Yadda za a cimma?

Muna sha'awar kyautataccen ilimin ilimi. Wannan zai ba da damar kasar ta ci gaba da amincewa. Amma yadda za a cimma wannan? Domin gudanar da gudanar da tasiri, wasu kashe kuɗi, albarkatun, albarkatu da lokaci suna da mahimmanci. Abubuwan da ke cikin ilimi, da kuma yadda za a daidaita shi, za a iya samuwa a cikin shirye-shiryen da suka dace. Da farko kana buƙatar fahimtar canja wurin bayanai. A halin yanzu, yana faruwa ne bisa ga makircin da aka tsara:

1. Mai watsa bayanai yana watsa bayanai.
2. Mai karɓa "yana shafar" ilimin.
3. Binciken dabarun dabarun ke aiki.
4. Ana la'akari da yadda ilimi yake da muhimmanci.
5. Ana buƙatar buƙatar bayanin da aka samu.
6. An sami sabon ilmi.

Menene kayyade ingancin ilimi?

Da farko dai, ya dogara ne akan mai ilimi. Kamar yadda irin wannan a cikin tsarin ilimin ya kasance malamai, malamai da kuma malamai. Sun canja ilmi ga yanzu ga dalibai ta hanyar yawancin fasahohi daban-daban. Dangane da ainihin bayanin da aka samu, mutane a nan gaba zasu iya:

• Don tsayayya da gasar a kan shiga makarantun ilimi daban-daban domin nazarin ci gaba.
• Ta hanyar zabin lokacin neman aikin.
• Yi nasarar jagorancin malaman kimiyya, wanda ya danganci matakan da suka gabata na tsarin ilimin.

Harkokin kimiyya da fasaha ya haifar da fitowar sababbin hanyoyi da abubuwan aiki. Ana cigaba da inganta fasahohi da fasahar zamani. A zamani duniya kana bukatar ka sami ilimi ci gaba, daga bisani su yi amfani da ilimi a cikin su masu sana'a da ayyukan. Yanzu wannan matsala ne ga wadanda suke so su kasance a gaba.

Mene ne dalilin tushen nasarar ilimi?

Da farko, bari mu yi la'akari da amsar wannan tambayar daga matsayin gudanarwa. An biya babban hankali ga waɗannan ka'idojin:

1. Wajibi ne a fahimta da cika bukatun zuwa ga ilimin ilimi. Bugu da} ari, wajibi ne a yi la'akari da nasarorin ci gaban kimiyya da fasaha da kuma gasar duniya tare da ci gaba.
2. Ya kamata ka mayar da hankali kan mabukaci. A lokaci guda kuma, kada mu manta cewa akwai gagarumin gasar a kasuwar aiki, wanda ke buƙatar ƙarfafawa da motsi.
3. Wajibi ne don inganta tsarin ilimi akai-akai bisa la'akari da bayanan kulawa.

Don yin wannan, dole ne a dauki kula don tabbatar da cewa a al'ada na al'ada, abubuwa uku da suka hada da juna sun hada da:

• An samu albarkatun.
• An yi amfani dashi don cimma burin da aka bayyana.
• Sakamakon aikin ya canja zuwa yanayin waje.

Kammalawa

Hanyoyin ilimi yafi dogara ne kan yadda cin nasara ba kawai mutum ba, amma duk jihar, za ta kasance. Saboda haka, wannan batun ya kamata a ba da hankali na musamman. Bayan haka, samun ilimin da kuma ikon yin aiki da su a aikace yana taimaka wa kowa. Zaka iya zama kwararren kwarewa a filinka da albashi mai kyau ko kafa kamfaninka don ƙirƙirar wasu kaya ko ayyuka. Kuma duk wannan yana dogara ne da ilimin da kuma iyawar amfani da su a aikace.